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  • 馬的一年級作文

    時間:2022-08-21 15:34:59 一年級作文 我要投稿
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    關于馬的一年級作文(精選65篇)

      在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的關于馬的一年級作文(精選65篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關于馬的一年級作文(精選65篇)

      馬的一年級作文 篇1

      今天,我看見了徐悲鴻爺爺畫的《八駿圖》。

      這幅畫真壯觀!遠處有一座座山,近處有小花小草。有八匹駿馬在草地上飛奔,跑在最前面的馬把前兩蹄子高高抬起,大叫一聲,好像要剎車。還有一匹回過頭來,好像她想看看她的孩子有沒有落隊。還有一匹小心翼翼的。她生怕踩疼了小草,看到這里,我真為畫他(畫家高超的'繪畫本令領)叫絕。

      馬的一年級作文 篇2

      小朋友,你們應該看到過馬吧,在你看馬的同時,你也看到過馬的尾巴吧?

      上次,媽媽帶我到安吉去玩。那次,我呀,就看到了馬的尾巴。馬的尾巴長長的',直直地垂在馬屁股后面,不停地甩著,馬尾巴在馬跑的時候,保持著身體的平衡,還能把身上的飛蟲等趕走。每次我看到二胡,我就想起馬尾巴。

      原來馬尾巴也有這么大的用處呀!

      馬的一年級作文 篇3

      暑假,我最喜歡和爸爸玩騎馬的`游戲。

      我和老爸在床上,爸爸手和腳趴在床上當馬,我坐在爸爸背上。我指揮爸爸一會向東,一會向西;一會又跳,一會又走,爸爸像一匹威風凜凜的馬,我呢就坐在馬背上像神氣的將軍。我們倆個高興得又喊又叫,哈哈大笑。

      馬的一年級作文 篇4

      今年是馬年。春節,媽媽買了一只可愛的布藝小馬送我。

      小馬穿著紅色的衣裳身上印“!弊诌寫著馬到成功、龍馬精神。五光十色,十分迷人,小馬的`眼睛十分有精神,尾巴毛絨絨的,我摸著小馬長長的辨子就像給它梳頭發,小馬不住的對我點頭微笑。

      我十分喜歡這匹小馬。

      馬的一年級作文 篇5

      有一天,我醒來開見了一望無際的大草原,我高興地準備奔像這無邊無際的`大草原,結果我發現自己是一只驢。第2天我來到一條小溪來喝水遠處傳來一聲尖叫,我立刻跑過去是小雞媽媽的孩子暈過去了小雞媽媽急的要命,因為醫院離這有四百米,我奔跑過去總算把小雞得救了。

      到了第三天醒來后,我發現自己在家里睡覺呢。而且還變成了人,你不知道我有多高興。

      馬的一年級作文 篇6

      今年媽媽幫我訂了一本《少年科學》,其中有一篇寫加拿大野馬的文章吸引了我。

      加拿大野馬體型很大,性格很兇,警惕性很高。其中擁有米褐色皮毛的野馬被稱為“伊莎貝拉”。還有的馬兒被奧尼瓜提人稱為“風中之子”,也是奧尼瓜提人的朋友,也是他們的.坐騎。

      看完這篇文章我想,如果上海這個城市沒有車,只有馬就好了,因為車會放出廢氣,污染環境,而馬就不會有廢氣,那我們生活的城市空氣就變好了。

      馬的一年級作文 篇7

      假如我有1匹神奇的馬,我要騎著它到處游玩,還要幫助走丟的小孩找回他的父母。我騎著我的馬飛上高高的藍天,去俯視我們美麗的家園。

      還要每1天和我的'馬玩耍,和它一起學習、成長幫助別人。

      如果我真的有這一匹馬,我一定真的這樣做。

      馬的一年級作文 篇8

      我爸爸很喜歡動物,所以干爹從廣州給他運來了七匹宮廷馬。它們小小的個子,三匹母馬,四匹公馬,其中有二匹馬的'眼睛是藍藍的,一閃一閃的可漂亮了!

      馬放養在平陽寺,那里地方很大,還有許多新鮮的青草,還有那里的師父可以幫我們喂養。瞧,我給它們青草吃,它們吃的津津有味。

      馬的一年級作文 篇9

      今天是國慶節,爸爸帶我上公園去騎電馬。我小時候常常想騎馬,總是把凳子當馬騎,現在在電馬旁邊,卻又害怕了。爸爸說:要做勇敢的`孩子,長大才會有出息?粗赃叺男「绺,小姐姐神氣地坐在電馬上,連周圍的一些小弟弟都不怕,我也鼓起勇氣,上了電馬。電馬轉動了,我坐在上面就像騎上了真馬一樣,一會上,一會下,感覺好像奔跑在祖國遼闊的大草原上,真是好玩極了。

      馬的一年級作文 篇10

      嗨,你們好,認識你們真高興!我是非洲常見的馬科動物----斑馬。我們因身上有起保護作用的斑紋而得名,每只斑馬身上的條紋都不一樣。我們斑馬站約135厘米,肩寬54英寸,重量約為315公斤。我們有近似馬一樣的外觀,沒有垂肉。我們具有典型的特點--就是其黑色的.鼻子和脖子上的直鬃毛。雄性比雌性體型略大一些,背部有一條狹窄的暗條紋從它背部頂端開始一直延伸到垂下的鬃毛尾巴處,雌性的紋理更寬一些。

      馬的一年級作文 篇11

      一天早上,小馬去超市買了一袋米。把米馱上背,往家回。

      走著走著背上的'米袋破了,小馬卻一點也沒感覺到。被過路的小兔看見,追上小馬說:“小馬你背上的米袋,破了,大米都散落在地上了”這時,小馬才知道,小兔又對小馬說:“我幫你一起把大米撿起來吧1一會兒,小馬、小兔一起把掉在地上的大米全撿起來了。小馬對小兔說:“謝謝你,小兔!

      馬的一年級作文 篇12

      小馬媽媽讓它去看外婆,它媽媽還幫它放了一袋米在它背上。

      小馬在土地上走啊走,突然聽見了一個聲音,小馬轉身一看,哦!原來是小兔跟著它呀,小馬再往下一看,哦,原來是米漏了,小兔跑得汗都流出來了,小兔太累了!小馬對小說“哦,謝謝你提醒我!

      馬的一年級作文 篇13

      小吉長得很可愛:大眼睛,黑頭發,個子高高的,大家都喜歡他。還是個愛畫畫的`孩子呢。

      這天,他龍飛鳳舞地畫了一幅駿馬,他仔細的端詳著這幅畫,總覺得少了點什么似的。

      他想如何才能把駿馬變得更威武呢?忽然他靈機一動,想出了一個好辦法。

      他拿起畫筆在天空上畫了一只小鳥,在大地上畫了一簇草叢。這時候在小鳥和小草襯托下,駿馬頓時變得高大威武了。

      小吉看著這幅畫滿意的笑了。

      馬的一年級作文 篇14

      大家好,我是一匹馬,我可以讓人們騎,因為我跑得很快我喜歡吃草,草吃起來嫩嫩的.,而且顏色也很綠。馬一般有兩米到三米高。

      我在古代很常見,我給將士們騎,為了他們把敵人打敗,我還可以給人們當馬車用,讓他們快速到達自己要去的地方。

      我的用處很多,可我在城市不常見,但在草原可就見多嘍。如果你們想見到我,就去草原吧!

      馬的一年級作文 篇15

      森林中住著一只小馬,小馬的'有一個愿望就是成為跑步冠軍。

      小兔說:“小馬你快點練成,好讓我跟你賽一賽!

      小馬說:“我會的!

      小貓來到小馬家說:“小馬你快點練成,好帶我出去兜風!

      可是,小馬一點也沒練,卻在那里偷懶。

      小馬跑出門外對大伙說:“我一定會成為跑步冠軍!

      馬的一年級作文 篇16

      嗨,我長得強壯吧!我就是非洲最著名的犀牛。我們有異常粗笨的`軀體,短柱般的四肢、龐大的頭部、全身披鎧甲似的厚皮,吻部上面長有單角或雙角,還有一對小眼睛。我們雖然體型笨重,卻可以跟你們中國的劉翔媲美呢,能以每小時45公里的速度奔跑。(唱:我很丑,可是我很溫柔),我們從不傷害別的動物,一般來說,我們寧愿躲避而不愿戰斗。你們喜歡這樣的我嗎?

      馬的一年級作文 篇17

      今天我在回民街,買了一個布做的,一共用了15元。

      馬耳朵又尖又長,像兩片樹葉長在頭上。馬綜是用黑色的線做成的,像一堆黑色的面條。馬尾也是用黑線做成的,就像人的頭發一樣黑。馬鞍是用兩塊布放在一起做成的`,下面的大的是黃色的上面是小的是紅色的的。而且兩邊都有很多花紋,兩邊還都不一樣!

      我喜歡我的小馬。

      馬的一年級作文 篇18

      大家好,我叫大洋馬。是頭馳騁戰場、立過功的馬。已經40多歲了。

      但由于年老,所以皮膚老會癢,所以我只能與別的馬相互啃癢。

      有一天,來了一個人,他每天不僅給我帶來許多美食,有我喜歡吃的甜品,還幫我撓癢,我一高興,就讓他騎我,我可不是什么人都能騎的!正是因為這個原因,他得意洋洋的'。

      馬的一年級作文 篇19

      今天下課了,爸爸媽媽說要帶我去玩,我心里高興極了。,爸爸媽媽就帶我去了八一公園玩騎電馬。這是我第一次騎電馬,剛開始我很害怕,不過我想到了自己要堅強,就自己爬上去了。爸爸媽媽高興地說:“你怎么上去的`?”我自豪地說:“先跨上馬背,坐在上面,然后緊緊抱住馬脖子!边@時,鈴聲響了,馬就上上下下的奔跑起來,我心里想:我要騎著馬到大草原上去,那真神氣呀!

      馬的一年級作文 篇20

      它總是背屈著身體,他總是彎曲著脊背,縱然再苦,縱然再累,它也總是默默付出,不求一點兒回報。

      當一條鞭子無情地揮到它健壯的脊梁上,它也只能選擇默默向前,它們并不是生來就為人類服務的',可它們卻沒有一點兒怨言,這就是馬。

      一匹悲屈著身體的馬,一匹不怕苦不怕累的馬,一一匹默默付出不求回報的馬,日出而作,日落而歸,這就是它的使命――馬。

      馬的一年級作文 篇21

      假如我有一匹馬的話,我肯定會好好照顧它的'。

      這匹馬無所不能,想飛到哪就飛到哪,非常厲害,就連去宇宙都不用多少時間,人們騎著它,可以飛過長城,可以游過大江大河,可以環游世界!當有敵人的時候,它會使出必殺技,將敵人一掃而光,如果受到攻擊,就會迅速恢復,完好如初!

      假如我真的有這樣一匹好馬,奔馳在草原,遨游在天空,那該多好啊!

      馬的一年級作文 篇22

      一天,婦救會分配給她一雙鞋做,她就大張旗鼓地東街走到西街,逢人便說;"都說我懶,你看我不是做抗日鞋了嗎?

      看看她的針線籮筐吧;

      三條爛麻線,一個沒頭的錐子,一塊她的`破褲里,她用鍋底煙子染了黑,來做鞋表字的,還有一堆草紙.

      馬的一年級作文 篇23

      懶老婆做這雙鞋,什么也不干,做了十天,后來同著全區的'五百雙鞋一塊送到軍隊上,四百九十九雙都有同志們心愛地拿走了,就剩下了懶老婆這雙.放在管理科沒人去看它,鞋底向上,歪歪咧咧寫著懶老婆的名字----馬蘭.

      放了半年,還是有一只母耗子要下小老鼠了,才把這雙鞋拉進洞里去了.

      我看她的名字可以換一下,叫----懶馬.倒不錯哩.

      馬的一年級作文 篇24

      懶老婆每日里是披頭散發,手不洗,臉不洗,頭也不刮.整天坐在門前曬暖,好象她一輩子是在冰窯里長大起來的.

      年紀還不到四十,好吃懶做,老頭子也不敢管她.

      有一會丈夫罵她一句;"你這個老王八,只會曬暖.

      夜里,她就拿者腰帶,毛線系列到門口去上吊了.

      馬的一年級作文 篇25

      假如我有一匹馬,我要讓它帶著我穿過時空通道,回到以前的世界。讓馬做我們的交通工具。

      假如我有一匹馬,我要讓它帶我到智慧的海洋,尋找智慧的結晶。

      每當我提起馬,我就會想起三國時候的趙云那匹白馬。那時候都用戰馬打仗,后來機械系東西發達人們開始用戰車打仗。

      這匹馬真是匹好馬,它是我的'幫手。

      馬的一年級作文 篇26

      假如我是一匹馬,我一定要當一個馬王,把所有的馬都叫過來開會。大會開始了,我會說;我們也要有環保依識。我們以后不能再人們中的草,要吃田里的`雜草,‘馬王英明、’群馬一起高呼。后來所有的馬只吃田里的野草,蔬菜和莊稼長得十分好,周圍的環境更美了。人們都高興地說;‘馬兒真好。

      馬的一年級作文 篇27

      假如我有一匹馬,我將騎著它去遼闊的鞏乃斯草原,去看一看馬群奔跑的場面,看一看那里的'景色。

      假如我有一匹馬,我將騎著它跑到美國,看一看那里的科技,把最好的科技帶到中國來。

      假如我有一匹馬,我將騎著它去貧困山區,讓他們永遠不會失學。

      假如我有一匹馬,我將騎著它去未來的中國,看一看以后的中國有多棒!

      !假如我有一匹馬,我一定會騎著它去辦好事!

      馬的一年級作文 篇28

      看見別人騎馬我心里很羨慕。爸爸看我很想騎馬的樣子,便同意讓我騎馬照張相。

      我走到馬身邊,馬兒總在我身上聞來聞去,嚇得我直往后退。爸爸把我抱上馬背把韁繩給我拿著。這時馬一動不動,我把手中的的韁繩放下,一只手拉著馬的鬃毛一只手拉著自己的'頭發比比看誰的長些。我發現它的毛比我的頭發長多了,我高聲喊著:“爸爸媽媽,它的頭發真長啊!

      “咔嚓”一聲,爸爸把這張相片照了下來。

      馬的一年級作文 篇29

      我無法承受,可是,心里卻還有一絲希望。我雖不為赤兔,但世上總該有個伯樂吧。

      直到今天,我才知道我真的'錯了。所有的人都把我稱作鹿了,包括以前說我是馬的那個人。

      我似乎也搞不清了,是不是我真的是一頭鹿,還是雕塑家雕塑出了錯。突然,我大笑了起來,我感到自己眼里噙著淚水,我痛恨這種感覺。

      空中,裂缺霹靂,我,咆哮如雷。

      馬的一年級作文 篇30

      靠燒烤,說說心里話,彼此了解。

      假如我真的有一匹馬,希望昔日舊盟并非空許,他甘愿無悔地馱著我去赴一個輪回前情人節的那一場約。

      可是我真的有一匹馬么?沒有……所以我只好幻想一下擁有馬的日子。

      我疼惜我的馬,然而,哪怕我的'馬有一天先我一步而老死去,我也已經想象不出我那時該有怎樣的痛苦心情了……

      馬的一年級作文 篇31

      隨著科學的發展,人們的'生活水平得到了大大的改善。就連交通工具也煥然一新,馬兒更是隨處可見。為什么放著豪華的大汽車不開,而去騎什么破馬呢?細一打聽才知道這是一位叫王睿的大科學家制造的,這馬兒不但方便、實用,而且特別環保。

      原來馬生上裝有功能按鈕,當人們外出旅游時想要什么一按功能按鈕全都解決。它可以變為房子、汽車等等一些外出必備品。

      那讓我們好好學習,攜手共創一個比這還要輝煌的新世紀!

      馬的一年級作文 篇32

      我最大的愿望就是能有一匹馬!因為有了馬我不用走路了,而且不像車那樣費油。

      可是爸爸和媽媽根本沒有這個心思和錢去給我買一匹馬。當我每次向他們提出馬的要求的時候他們都會說,等有錢的時候會考慮考慮的`。哎,要匹馬好難啊!如果,誰能給我一匹馬,那我就太幸福了!

      馬的一年級作文 篇33

      一頭瘦驢和一匹壯馬馱著東西在路上走,瘦驢累壞了,對壯馬說:“救救我吧,我要累死了!眽疡R不理也不睬。又走了一會兒,瘦驢真的累死了,主人把它馱的東西全馱在壯馬的`馬背上,還加了一張驢皮。

      這個故事告訴我們:很多時候,在幫助別人的同時,實際上也是幫助自己。

      馬的一年級作文 篇34

      我家有一個玩偶小河馬,它的名字叫“抱抱”。

      它看起來想要一個大大的'擁抱。抱抱全身上下都是粉嘟嘟的,一雙圓溜溜的小眼睛盯著我,好像想讓我抱一抱;它的雙臂伸展開,好像要投入我的懷中。

      抱著它特別溫暖。抱抱的全身有一層毛,摸起來非常軟。雖然它很小,但抱著它特別舒服,很溫暖。

      這也許就是它叫“抱抱”的原因吧。我真想整天抱著它一刻也不松開。

      馬的一年級作文 篇35

      假如我有一匹馬。我希望它是一匹伊犁馬。

      假如我有一匹馬我會騎著它上學。放學。在我上課的時候。我就把它變小。放在書包里。

      假如我有一匹馬。我會起著它到蒙古大草原。我在蒙古包喝著羊奶吃著手抓羊肉而我的馬再和它認識的伙伴賽跑還得了冠軍了呢。

      假如我有一匹馬。它餓了我給它吃新鮮的草渴了我給它喝干凈的水。

      假如我有一匹馬。我會和它一起玩耍。讓他開開心心的。我真的.希望有著么一匹馬。

      馬的一年級作文 篇36

      一次我在舅舅家看到一匹瓷馬,非常精致,于是我問舅舅可以給我嗎,舅舅答應了。

      我非常高興,連忙跑回家,觀察起來,瓷馬的頭大致是三角形的,頂端處叉開,下面是它的嘴。瓷馬張著嘴,使我仿佛聽到它在高聲嘶叫,頭上那明亮的眼睛,是多么惹人喜愛,瓷馬的耳朵豎在腦袋上,和馬鬃緊緊相連。又粗又長的脖子下面是它那俊美的身軀,顯得肌肉豐滿,體格健壯。在瓷馬的屁股上,有一條美麗烏黑的大尾巴。最美的是形態各異的'四肢,一條似彎弓,一條似飛龍,一條似神松,一條似要展開的翅膀,好一匹瓷馬。

      它昂首挺胸,四蹄奔騰,引吭高歌,斗志昂揚,讓我看了信心百倍。

      我喜歡我的瓷馬!

      馬的一年級作文 篇37

      我有一個好朋友,他是誰呢?就是馬嘯。

      馬嘯有一張方方的臉蛋,一雙圓溜溜的眼睛,小小的鼻子,愛喝牛奶的嘴巴。他矮矮的個子,雖然不高,但是馬嘯的學習都比我們好,每次考試分數都比我們高。馬嘯喜歡穿橘黃色的襯衫、黑色的褲子和一雙破舊的球鞋。

      馬嘯很愛看書,有時候高年級同學或大人看的'書,馬嘯也看,假如心情好,馬嘯能看十幾頁

      書,而且全部都可以記的。有一次,我看見馬嘯在看《三國演義》,我很奇怪,馬嘯怎么會看歷史書呢?竟然還會背,比如《官渡之戰》、《漢水大戰》……他都樣樣精通。他還告訴我,他還看過《史記》、《楊家將傳》等等。

      這就是我的好朋友馬嘯,一個愛看書的人。

      馬的一年級作文 篇38

      大家一定見過馬吧!馬有兩種:一種是拘束而又可憐的馬;另一種是自由奔放的馬。這兩種馬真有巨大的區別呀!

      我見過的馬都是拘束而且又可憐的。有一次,我到一個小鎮上去,看見那兒的馬正在拉木頭,由于的.年齡老化了,所以拉起木頭很慢,馬的主人就不時地用手里的鞭子殘忍的抽打著老馬,馬就使勁的往前拉,最后實在走不動了,突然就倒了下去。這時,周圍的人都圍了上去并指責馬的主人。主人不好意思的站在那一動也不動,在大家的譴責下,馬的主人只好把馬身上的物品卸下,然后將馬抬上車,拉著馬向遠處走去。這匹馬真的好可憐呀!我感慨的說著。所以我們一定要去愛護、保護我們的動物朋友—馬。

      馬的一年級作文 篇39

      這是一匹身架勻稱,結結實實的小馬。

      它長高了,原來那種柔和的線條不見了,它的軀體變成了一個三角形:前胸寬寬的,臀部很窄。它的`頭削瘦,頭前部突出,兩眼間距很大,嘴唇緊縮而富有彈性。

      不過所有這一切,它還無心顧及。

      只有一種強烈的欲望支配著它,酷愛奔跑。

      它常常領著一幫同齡的小公馬,縱情馳騁。它一馬當先,像顆金色的流星似的,急馳而去。有一股無窮無盡的力量驅趕著它,使它不知疲倦地奔上峻嶺,沖下山坡,越過怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,穿過叢林和谷地。

      哪怕到了深夜,當它在星空下酣睡的時候,它仿佛還夢見,大地在它腳下飛馳而過,風卷著鬃毛在耳邊呼嘯,馬蹄又急又快,像鈴鐺那樣,清脆悅耳。

      馬的一年級作文 篇40

      馬,從古至今,都深受人們的喜愛。它們自由奔放,是一種力量的圖形標記。 馬,體態輕盈。馬頭呈三角形,雙耳高聳而銳利,如斜削過的竹筒。兩眼炯炯有神,在那雙眼中,好象永遠就只有屬于自己的自由。嘴唇緊縮而富有彈性,吃起草來一縮一縮的',十分有趣。脖子那里有許多好似被理發師修理過的鬈毛,跑起來時一抖一抖的,十分瀟灑。還有他那四條粗壯而有力的大腿,跑起來真是“風行疾速”!配上它那黑黝黝的大尾巴使它顯得更加俊美、健壯。

      馬,是一種追求自由的動物,它們最常做的事就是在寬闊的原野上自由奔跑,它們追求自由,同時,自由也是它們永不滅亡的愿望。

      我喜歡馬,但我更喜歡馬為了夢想而努力奮斗的精神!

      馬的一年級作文 篇41

      來到了新的學校,見到了新的面孔,一切都好陌生。在綠草坪上踱步,我和她相遇在綠草坪上,而她也成了我最好的朋友——My best friend!

      第一次見到她就覺得特別親切,像我妹妹一樣矮小,尤其是花一般的笑容,就像一股拂面的春風,一年的美麗都不及春的.溫暖!那蓬松的頭發,使她整個人看起來更可愛了,如湖面上隨風飄動的柳條,還透著海飛斯的香味;那小小的眼睛,天天眨呀眨的,誰都不舍得拒絕她那卡哇依的閃電!

      記得有一次上操,她 仰視著班主任,眼睛在一秒中閃動了兩下,老師笑者揮揮衣袖離開了,我們的肚子都被笑疼了——哦!這極賦感染力的笑容,我們都被她小小的眼睛蒙騙了!我們永遠都是best friend!

      馬的一年級作文 篇42

      這是一匹小野馬。沒有思考,沒有累贅,生性懵懵懂懂,醒來就玩,玩累就睡。我也是一匹小野馬。小野馬是聰明的,它知道長大了,要背負重任,盡管現在還有媽媽的'依偎。小野馬是快樂的,現在大自然中到處是青草、鮮花。

      但秋天來了,會有枯黃和寒涼。小野馬正在長大,像小野馬——樣的我也在長大。

      我要改掉野性,成熟思想,學習知識,掌握本領。給我——·根僵繩吧,老師白天牽著我,讓我專心聽講,按時完成作業:媽媽晚上牽著我,讓我少看動畫片,不進游戲廳。老師啊,媽媽啊,但愿你們干萬別把僵繩拉得太緊,不然我鼻子會發酸,眼睛會流淚。

      馬的一年級作文 篇43

      在25世紀里,科學家發明了一種馬,這種馬跟現代馬不同,現代馬要喂草等食物,可是這種馬不同,你只要給它補充能量就得了。

      這種馬有一雙輕盈的翅膀,它飛行的速度非?。一分鐘就能飛行200公里比飛機還要快呢!

      有了這種馬,就不在絕得累了,比如說你有急信要送給親人要兩三天才能送到那不如不送了。這種馬半天就能幫你送到,只要你寫上收信人的名字和地址就得了。你要去旅游,搭車搭得又累有又暈的,這種馬能送你去你也沒有頭暈腦漲了。

      但是這一切都是我們的`幼想而以,所以我們要奮斗就可以研究出來。

      馬的一年級作文 篇44

      2030年,我成了一名發明家,我發明了一種馬。

      這種馬不需要任何食物,只要吃垃圾就行了。你看,那匹馬正津津有味的吃著垃圾。它可真是環保主義者。假如你騎著這匹馬走在森林里,遇見一頭獅子,獅子窮追不舍你可以按黃色按鈕。馬比飛機的速度還快。在晚上你騎著馬飛奔在路上,有一輛車向你駛來,你躲也躲不開,你應該按黑色的按鈕,這樣就不會被撞上而是 飛上天了。因為馬有一雙隱形的翅膀。

      如果你想看海底世界有什么樣的好東西。騎著萬能的馬去下海探險把!

      馬不僅能飛,游泳,還能進化空氣。它吸進去的'是有害氣體,吐出來的是氧氣。

      我發明了一匹好馬,讓全世界擁有它吧!

      馬的一年級作文 篇45

      二十年后我成了發明家,發明了一匹機器馬。馬的背上有四個按扭分別是紅、綠、藍、黑,分別有各種功能。

      按紅色按扭可以輸入想去的'地方就可以立即跑到那里;如果你遇到山按下綠色按扭可長出兩個翅膀飛向天空向天馬一樣飛翔;如果遇到河也不用怕,只要一按下藍的按扭機器馬就會給你帶上氣瓶隨后便打開游泳設備,跳進河里游啊游過去;你如果會問機器馬怎么厲害食物一定要特多特多地吧!

      這你不用擔心我的機器馬絕對環保不污染的,只要一按下黑色按扭就可以停下來找垃圾吃,把垃圾眷到肚子里轉化為能量,只要吃一噸垃圾就可以堅持十天,就算沒垃圾也可以打開太陽能板來吃太陽能。

      機器馬一定能越來越銷售多。

      馬的一年級作文 篇46

      我想,未來的馬應該是一種有人的大腦。

      這種馬也非常講衛生,如果在家它想上衛生間它自己會去,不想有的馬他想怎么就怎么,一點也不講衛生。

      其次這種馬也能預報天氣,它預報天氣的方法是變換棕毛,當棕毛是金色的時候就是晴天提醒你明天少穿一點,當棕毛是白色就說明明天是雨天提醒你明天多穿衣服,等等。

      你們說這種馬神奇不神奇,等到了未來的世界里這種馬已經是人們生活中不可少的'動物,等到了未來的世界里這種馬已經非常普遍了。

      馬的一年級作文 篇47

      隨著社會的發展,科學的進步,F代化的交通工具代替了馬。所以現在大家的就覺得馬沒有用處,但有些地方還是有用的.。有人就想讓馬帶一雙翅膀,那有多好!

      就是啊,馬要是有雙翅膀,就會更節省時間,而且還穩當,多好啊。

      經不起搖晃的人更想要,因為搖晃會給他(她)們帶來更多的麻煩。如果有了這樣的馬就不用怕著了。

      未來的馬一定與平常的馬與眾不同,毛發一定很發亮,很整齊。還很強壯。好馬要配好主人,主人一定是個不貪,有責任心的人。這樣才能把馬喂好。

      我相信,中國,一定能擁有帶翅膀的馬!

      馬的一年級作文 篇48

      徐悲鴻是一位舉世聞名的畫家。

      他為了畫好奔跑的馬,常常跟在馬車后面,仔細觀察馬跑動的樣子。有一次,他只顧觀察,沒有注意腳下的路,結果摔了一跤,滿身塵土,手、腳、臉都擦破了。他爬起來,又繼續追趕。

      徐悲鴻畫馬入了迷,整天沉浸在馬的世界里。他幾乎每天都要畫馬,他小屋的墻上,貼滿了駿馬圖。

      功到自然成,徐悲鴻終于獲得了成功。他畫的駿馬圖成了世界公認的藝術珍品。你看《奔馬圖》中,那氣勢雄壯、四蹄生風的駿馬,奔騰在一望無際的原野上,顯示出一股巨大的力量。那強勁的`鐵蹄,仿佛發出“嗒嗒”的蹄聲,催人向上。

      馬的一年級作文 篇49

      我驕傲,我是一匹馬。我是一匹疾馳如飛的野馬,我是一匹朝氣蓬勃的奔馬。我可以四蹄生風我可以盡情馳騁!每個晨曦將至的早晨,我都將到草原上覓食。然后邁著強健的腳步,在陽光的懷抱中肆意奔馳;每個夕陽欲墜的黃昏,我都會去溪流邊飲水。然后伴著璀璨的星星,在靜謐的夜色中悄然沉睡。

      我可以縱鬃揚尾,去追逐稍縱即逝的.閃電。對令人心醉的美景,從不抱絲毫留念。我可以揚蹄奔騰,去捕捉擦肩而過的疾風。對難以把握的機會,決不可原地苦等。我永不止步,不停奔跑。我昂首嘶鳴、仰天長嘯,我明白這是一匹馬的天性,這是一匹馬的使命。

      無論前方的路將有多么坎坷,我都將勇敢奔去,因為我驕傲我是一匹良駒!

      馬的一年級作文 篇50

      我驕傲,我是一匹馬我是一匹疾馳如飛的野馬我是一匹朝氣蓬勃的奔馬我可以四蹄生風我可以盡情馳騁!

      每個晨曦將至的早晨我都將到草原上覓食然后邁著強健的腳步在陽光的懷抱中肆意奔馳;每個夕陽欲墜的黃昏我都會去溪流邊飲水然后伴著璀璨的星星在靜謐的夜色中悄然沉睡。

      我可以縱鬃揚尾去追逐稍縱即逝的閃電對令人心醉的美景從不抱絲毫留念;我可以揚蹄奔騰去捕捉擦肩而過的疾風對難以把握的機會決不可原地苦等。

      我永不止步,不停奔跑我昂首嘶鳴仰天長嘯我明白這是一匹馬的'天性這是一匹馬的使命。

      無論前方的路將有多么坎坷,我都將勇敢奔去,因為我驕傲我是一匹良駒!

      馬的一年級作文 篇51

      馬是人類的朋女,古戰場上它們縱橫馳騁,所向披靡。救多少英雄離開危險之中,那英勇奮進,永不停息的`精神,激勵著許多志士,我也很喜歡它。

      假如我有一匹馬,我要讓它帶我去看看香港有多繁華,吃一些山珍海味,我還要去迪土尼樂園去玩有趣的過山車,旋轉木馬、跳跳床,摩天輪、碰碰車……

      假如我有一匹馬,我就可以騎著它跑進古代;看看古人是怎樣生活,看看恐龍有多大,多威武,我還會進入《多啦A夢》的故事里,看看多啦A夢到底有多少今人贊嘆不已的的法寶,看看時光機可以回到多久以前,看看西施有多美……

      我真想有一匹馬,那刻多好啊!那樣我的童年一定會更加有趣,幸富多彩。

      馬的一年級作文 篇52

      漫長的'沙漠旅行結素了,小駱駝又見到了小紅馬。小紅馬說:“你的腳又大又厚,有兩層節毛,背上有兩個肉疙瘩,多不好看呀!

      小駱駝說:“我的這些東西可有用處了……

      沒等小駱駝說完,小紅馬又說:“有本事就來一次比賽!

      第二天,小駱駝和小紅馬在草原比賽跑步。但每次都是小紅馬贏。

      小駱駝讓小紅馬到沙漠去玩。開始小紅馬跑的很快?墒且徊恍⌒南葸M沙子里了。好不容易才跋了出來。

      “你怎么不會陷下去呢?

      馬的一年級作文 篇53

      假如我有一匹馬,我會和它玩耍、嬉戲,盡量給它最好的生活環境,讓它快快樂樂地成長。

      假如我有一匹馬,我不會開著摩托車,而是騎著我自己心愛的馬,去各種地方游覽。時而去柏油馬路,時而去遼闊的草原,時而去農村土路,時而去淌過小河。

      假如我有一匹馬,我不會讓它難過,也不會讓它在暗地里生氣,更不會讓它有一點點的負面情緒。我會天天讓它開心,天天快樂。

      假如我有一匹馬,我會把它擦得油光發亮,把它喂得發福,清理它的大便,讓它幸福成長。

      假如我有一匹馬,我會給它貴族般的生活,讓它和我參加騎馬比賽,到那時,我們一定是最佳拍檔。

      假如我有一匹馬,我會盡心盡力地照顧它,因為這是我的.職責。

      馬的一年級作文 篇54

      學了《天馬》這一課,我認識了一匹具有獨特藝術價值的馬;學了《鞏乃斯的馬》這一課,我認識了草原上最壯闊的馬群。假如我有一匹馬,我要飛遍世界各個角落,然后再把有趣的事分享給同伴,他們聽了肯定會很羨慕我的。

      假如我有一匹馬,我要飛到貧困地區,跟那些小伙伴們玩游戲,我還會把爸爸媽媽帶到哪里,給那些小朋友帶去愛心。

      假如我有一匹馬,我要去雅魯藏布大峽谷探索奇妙之處。我要看最純凈的天空,最飄逸的云彩,最雄偉的雪峰,最漂亮的'大拐彎,聆聽最美麗的傳說。

      馬,我知道這都是想象,但早晚有一天,我會騎上馬,去實現這些愿望。而我現在可以做的就只有好好學習了。

      馬的一年級作文 篇55

      假如我有一匹神馬,我便會騎著我,遨游太空,探尋寶藏,讓我的馬幫助更多的人。

      假如我有一匹神馬,我便會讓我載著我飛向太空,我會騎著我到各個星球去探索新的生命,去搜集星球的標本,去和流星一起賽跑,去銀河里游泳,去和星魚一起遨游。

      假如我有一匹神馬,我會拿許多水和食物給災區人民,讓他們早日恢復家園。

      假如我有一匹神馬,我會騎著我看長城的雄偉,布達拉宮的'壯麗,雅魯藏布大峽谷的壯觀,大興安嶺的茂密景觀無論是中國還是外國,我都要看看那里的景觀。作文

      假如我有一匹神馬,我會騎著我與全國的小朋友交朋友。

      馬的一年級作文 篇56

      我有一個夢想,就是能擁有一匹馬。

      我想要的這匹馬,它的毛是藍色的、眼睛是棕色的,有著美麗的轡頭和強壯的身體。

      有了這樣一匹馬,我就可以游遍祖國各地去幫助那些貧困的孩子們,讓我的馬給那些需要幫助的'人們送上他們需要的東西,讓他們的生活更加美好!

      有了這匹馬,我就可以帶著爸爸媽媽們去游玩,讓他們去看看我們美好的祖國。

      有了這匹馬,我就可以騎著它去完成我們的夢想。

      這匹馬盛載著我們的夢想,也盛載著我們的希望!

      馬的一年級作文 篇57

      假如我有一匹馬,我會穿越時空。那匹馬就是赤兔馬,我就是呂布,我會帶著將士英勇殺敵,讓三英戰呂布的場景在虎牢關錢再次出現。

      假如我有一匹馬,那匹馬一定會是的'盧馬,我就是劉備,我會騎著它三顧茅廬,和諸葛亮一起匡扶漢室;它也會在我危險的時候幫助我,在生死關頭跳過檀溪,躍上懸崖,躲過蔡瑁的追殺。

      假如我有一匹馬,那匹馬就是烏騅馬,我就是項羽,我會騎著烏騅馬與劉邦發奮力拼殺,我會聽從亞父范增的忠言,不會讓四面楚歌,烏江自刎的悲劇上演。

      假如我有一匹馬,我一定好好馴服它,去三山五岳,五湖四海,自由馳騁在藍天下……

      馬的一年級作文 篇58

      假如我是一匹馬,我會將我一生中的大部分時間用來奔馳。清晨,在山頂上追逐初升的太陽;白天,我與高空盤旋的蒼鷹賽跑,與風兒比誰跑得快;傍晚,我在蟬鳴中聽著自己清脆悅耳的蹄落地時的聲響;有時還頂著酷日或狂風暴雨不知疲倦的奔馳。

      假如我是一匹馬,我不會為了一時的愜意而忘卻了生命的`意義所在,在風雨中獲得生命難得的精彩,在吃苦中磨煉鋼鐵般的毅力,在奔跑中享受陽光的溫暖,在失敗中感悟成功的經驗,我要做一匹自由自在、不受束縛的駿馬。

      假如我是一匹馬,我會把大自然一點一滴的真情收藏在心靈的底處,盡情地釋放心中最真切的情感。

      馬的一年級作文 篇59

      烈火非常環保,他吃的不是草,而是垃圾,那些垃圾在他的體內會轉換成夢想的能源。每到夜晚,孩子們進入夢鄉時,我就會和烈火悄悄地把那些夢想的能源發給孩子們。

      烈火不僅僅是交通工具,他還是我最知心、最要好的`朋友,每當我不開心時,烈火就會帶著我飛上天空,看星星在身邊閃爍,看云朵從腳下飄過。

      實際上,烈火還是個“小英雄”呢!有一次,我和烈火在分發夢想能源時,突然發現了一個小偷!正當小偷認為自己能像以往一樣成功的時候,我和烈火出現在他的眼前,小偷頓時嚇了一跳,趕緊往回跑,但是小偷的速度能比烈火快嗎?我和烈火輕松地追上了小偷,把小偷抓進了警察局。

      假如我有一匹馬,他一定是最勇敢正義的馬。

      馬的一年級作文 篇60

      如果我有一匹馬,那時候世界應該又變了,不是高科技,不是高速,不是復古,不是墮落,但是人都想通了,都想打開它,都愛上這個世界;不再為謀私利而傷害他人,卻能接納和關愛其他生物;不再向帶著槍悲傷絕望奔跑、因害怕受傷而誤傷人類的狼或狗射擊;熊不會有殘忍而活生生的取膽儀式;不再踐踏任何生物的`生命,如豹、虎、貓或狗。

      為此,我會每天醒來,虔誠地祈禱自己能有一匹馬;晚飯前,我會真心祈禱自己能有一匹被允許穿越城市的馬;每天睡覺前,我都帶著憧憬和感激祈禱:希望我能有一匹和我一起在城市里散步,被人們喜愛的馬!

      馬的一年級作文 篇61

      假如我有一匹馬,這匹馬有著潔白的毛,兩只烔烔有神的眼睛,頭上有著迎風飄動的瓔珞。不管怎么樣,馬可以幫我完成我完成不了的愿望

      我要騎著馬到大草原,我騎著馬自由的奔跑,累了,躺在草地上,望這蔚藍的天空,看著潔白的白云。我敢到十分的高興。

      我要到喜馬瑪雅山,遙望這個美麗的世界。

      我要騎馬到雅魯藏布大峽谷,去看自然博物館與南迦巴瓦峰,還有雄偉的雪山,飄逸的'云彩。

      我要騎馬到太空,眺望地球,飛到飛船中,向他們問好,并向他們請教太空的知識。

      我要騎馬與太陽比賽,看一看誰快。

      我要穿越時空 到秦代,看看那些將士是不是忠心不二,是不是像故事里一樣勇猛。

      要是我有馬就好。

      馬的一年級作文 篇62

      現實中,馬的作用很大,比如比賽\比如神話/,比如藝術品,還有在草原上馬的作用很大,在古代人們騎馬通信,自古以來贊馬的詩篇數不盛數。

      假如我也有一匹馬就好了,我要是有一匹馬,我就會感受不一樣的交通工具。我要騎馬和汽車比賽跑,我要親自驗證馬和汽車它們到底誰快。

      我要騎馬去上學,我要像古人一樣騎馬奔馳,我會騎馬去參加奧運會我會把這個馬訓練成訓練有素的'馬,參加馬術表演,跨欄走舞步賽跑......等等。我會騎著馬到祖國的大江南北去看一看,騎著我的馬去草原上去奔馳,感受草原人的生活。

      啊,我還要去沒有去過的地方。

      馬的一年級作文 篇63

      我想象中的一匹馬,它的毛顏色很深,直發亮,我會把她打扮的漂漂亮亮;給它的身上帶上轡頭、鞍鐙、韁繩。我給它取名叫小紅馬。

      小紅馬最愛吃的就是下雨過后翠綠的野草,這些野草有著純凈的露珠、而且很脆,正適合我的小紅馬。小紅馬最喜歡我帶著它到無邊無際的大草原上奔馳,吸收新鮮空氣!

      我要騎著我的小紅馬去看看雄偉的雅魯藏布江,去看看我們祖國的每一塊凈土,和我的小紅馬一起跑遍祖國的壯麗山河。

      雖然這匹小紅馬只是虛幻的',但是我一定好好的把他養大,讓它成為一匹好馬,如果我真的有這樣一個好朋友,我一定會好好珍惜它,愛護他的!

      馬的一年級作文 篇64

      假如我有一匹馬,我想它應該是雪白的,沒有一根雜毛,這樣它才是完美無缺的一匹馬。

      春天,百花盛開的時候,我會帶它去廣闊的草原,聆聽鳥兒的歌唱,聞著花兒和青草的清香,再為它摘幾朵漂亮的小花,為它雪白的毛做一點漂亮的點綴。

      夏天,天氣炎熱,我會每天為它扇扇子,使它不會感到炎熱,反而,會讓它感到涼爽。

      秋天,瓜果成熟了,我會為它摘下香甜可口的'瓜果讓他品嘗,然他感覺到幸福的味道。

      冬天,雖然它有毛,可是抵御不了寒冷的攻擊,F在,我會為它織一個毯子,幫它蓋在身上讓他時刻覺得,溫暖就在它身旁。

      我會為它安一個粉紅色的馬鞍,讓它帶著我,實現我所有的夢想。

      馬的一年級作文 篇65

      我是一位非常喜歡小動物的孩子,尤其是奔馳在草原的駿馬,假如我能有一匹駿馬那該多好!

      馬是人類的朋友。我渴望有那么一匹馬,它能帶我飛奔著感受世界,帶我實現理想。

      我想象我的馬是毛色發亮、身材高大、步態優美、耳朵尖尖的.紅色大馬。

      假如我有一匹馬,我要馳騁在遼闊的草原上。我要品嘗酥油茶的香甜,我要趕著雪白的羊群,我要坐在馬背上盡情歌唱。

      假如我有一匹馬,我會永遠伴隨它,平時我想把它縮小想我的小玩偶一樣放在口袋里,讓它陪伴著我。如果有事情它就會插上翅膀帶我想去的地方。

      假如我有一匹馬,我要它馱我奔向清晨的太陽。假如我有一匹馬,我要它帶我環游世界體驗世界百態,幫助有需要的人。

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