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  • 讀書的滋味敘事作文

    時間:2021-01-14 11:10:06 敘事作文 我要投稿

    讀書的滋味敘事作文(精選10篇)

      說到作文,大家肯定都不陌生吧,特別是寫作中最基本、最常見的敘事作文,敘事作文的中心思想著重表現事件的思想意義,而不是著重表現主人公的思想品德。那要怎么寫好這類型的作文呢?以下是小編為大家整理的讀書的滋味敘事作文(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    讀書的滋味敘事作文(精選10篇)

      讀書的滋味敘事作文1

      在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的讀書的滋味敘事作文,希望能夠幫助到大家。

      唯有有一物可使你品盡人間的酸甜苦辣,身臨于天下奇情怪事。何物有此神奇功能?書也。

      我是一個書呆子,常在書的海洋遨游。這不,周六的一個下午,我又捧著一袋面包,背著一個書包走進了新華書店,在書架上抽出兩本書,找一安靜角落席地而坐,一臉幸福地翻閱起來,開始品嘗讀書的曼妙滋味。

      首先,我看的是一本《莫娜救母記》,讀到小小的莫娜在救母途中因被野獸撲咬二渾身血淋淋時,我的新不禁疼痛起來,似乎我就是莫娜,孤單一人坐在草叢中哭泣。淚水落在草葉上,我感到自己的眼角突然也濕了。正準備翻頁,一顆經營的淚落在了字里行間,我急忙用手擦拭,心中正疑惑:“難不成我變成了莫娜?”腦中忽顯出一片草叢被血染紅,莫娜正獨坐中間,悲傷地向我招手。我繼續向下翻頁,在接下來的時間中,我與莫娜相依為伴,共患難,同歡樂,最終克服重重困難營救出了母親。正當我合上書的那一刻,莫娜跳到了我跟前,拍著我的肩:“記住,只有堅忍不拔才能戰勝一切困難,只有用毅力克服了重重困難才能取得成功!蔽艺胝f話,莫娜卻攜著母親走進了書中。

      我從書中回過神,看著那本書,心中默默念道,我一定會向莫娜所說的那樣,通過自己的努力換取成功的!

      我放下這本書,又翻開了《上下五千年》和《哈羅,杰克》。從書中,我學到了成功的秘訣,了解了中華五千年的歷史,又學會了快樂的十個方法。

      在書海中,我和主人公一起歡笑,一起哭泣,度過了一個美好的下午。

      回顧整個下午,我不僅從書中學到了知識,還體會到了讀書神奇、快樂的滋味。在讀書的過程中,我不僅快樂地成為每一個有不同立場的人,還神游于書的世界,神奇地穿梭在現實與書海中。

      “讀書好,多讀書,讀好書”,就像冰心奶奶說過的這句話一樣,只有讀過書的人才能體會到讀書獨有的滋味。

      讓我們一起讀書吧,一起品味讀書帶給我們的美好滋味吧。讓我們一起在讀書中歡笑,一起在讀書中進步!

      讀書的滋味敘事作文2

      印度詩人泰戈爾說過:“我像饑餓的人撲在面包上,如饑似渴地吸取著知識!笔堑,我也感同身受。書籍是知識的源泉,是快樂的天堂,是陪伴我成長的好伙伴。

      讀書的滋味如蜂蜜一般甘甜。從小我就對各種各樣的書愛不釋手,但唯獨對童話情有獨鐘。每當看到心狠手辣的巫婆逼白雪公主吃下毒蘋果時,我的心就像蛇咬住一樣揪得緊緊的;看到灰姑娘與王子旋轉起舞時,我如同身臨其境,投入得拍手稱好;看到心底善良的人魚公主最終化為泡沫,我也為之動容,流下同情的淚水……童話用一個個簡單卻意義深刻的故事,編織了一幅真、善、美的圖畫,使我受益匪淺。

      讀書的滋味是妙不可言的。古詩,是文學領域中一朵永不凋謝的花,是歷史中華彩四射的瑰寶,更是我的至愛!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳”帶我走入賞心悅目的春天,感受萬物生長的勃勃生機;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”展現了夏季的繽紛畫卷,蕩漾著夏季的燦爛;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”引發我對秋天的無限遐思,火紅的楓葉使我魂牽夢繞;“白雪紛紛何所似,未若柳絮因風起”贊頌了雪是冬天的精靈。我向往陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;我追求李白的“天生我才必有用”的自信;我夢想體會“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”的江南情調;我渴望觀賞“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯麗……啊,生活就是最美的詩篇。

      讀書的滋味如青橄欖苦澀中夾著甘甜。在《假如給我三天光明》中,走進海倫·凱勒不幸卻充滿傳奇的一生,我明白了努力是奇跡的另一個名字。在《童年》中,目睹阿廖沙悲慘的童年生活以及他身邊的光明與正義的能量,我看清了人性的美丑,在惋惜他生活在充滿仇恨與黑暗的環境同時,更加珍惜現已擁有的美好生活,熱愛大自然賜予我們的財富。

      “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”書海里的知識是無止境的,需要我們不斷探索。書就是人類的精神食糧,讓我們一起咀嚼文字,品嘗讀書的酸甜苦辣吧!

      讀書的滋味敘事作文3

      要是你問我讀書的滋味如何,我會說:“讀書就像一串百味冰糖葫蘆”,有很多很多的味道,甜、酸、苦、辣……下面讓我帶你來品嘗一下吧!

      酸

      我已經數不清我在一邊看書一邊自我陶醉時,媽媽叫了十幾次遍后,抬頭看見媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼,趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。

      也記不清妹妹纏著我講故事,當我一邊回味著剛看的書中的內容,一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時

      妹妹憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說這“蘋果汁”有時會使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛!

      甜

      在書店里,在書架前,隨手抽出一本《安徒生童話》,你一定會被曲折動人的故事情節所吸引,被優美詞句所陶醉。

      請翻開《巴黎圣母院》,快為吉普賽少女伸冤吧!千萬別傷心過度了,來本《西游記》吧,唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷

      重新歡笑起來……一天到晚在這書的海洋中遨游,獲得了許多知識,心里像喝了蜜一樣甜,你說不是嗎?

      苦

      這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那么令我望而生味,但每一次上桌我都是第一個搶著吃。

      從古至今,讀書就是件苦事,只要從茫茫的歷史長河隨使捧起一捧水,就能找到無數的知識。

      可是古人們啊,這些現代人也不比古人好得多少!許多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎?

      還有慈祥的而又嚴肅的教師,望子成龍、望女成鳳的家長們啊_我們的肩上的擔子好重!

      辣

      書本身就是一只只辣椒,即使你回味無窮,又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在。如讀完了《赤免之死》,我才知道誠信的重要。

      看完《母愛如山》我才知道平時的所作所為為什么會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

      這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會。怎么樣,味道好嗎?

      讀書的滋味敘事作文4

      小時候,我經?匆姲职挚磿。我要他跟我玩,他卻邊看書邊說:“好,好,馬上跟你玩!蔽抑缓米约号艿酱采仙鷼馊チ,從那時,我對讀書產生了濃厚的興趣。

      那時,我不識字,我要爸爸給我看他的書,可沒到五十秒鐘,我便不耐煩了,我開始換了一種方法讀:略懂的文字與文章就猜著讀;不懂的文字與文章就看著圖讀。這種方法果然很有效,不一會兒,我就入迷了。

      二年級時,我讀了一本書,名叫《笑貓日記》,便開始學習從書中了解一些大道理,從那以后,我讀書都是笑著讀的。

      上了三年級,我有了一本《笑貓日記》中的:《虎皮貓,你在哪里》。那天,我讀著讀著,發現自己第一次因為讀書眼睛濕潤了,心中涌出了一股前所未有的暖流。我明白了,愛是一種心里的障礙物,但如果你真心地把它給了另一個人,那么它便是你洗臉時的洗面奶。如果你和那個人離開了,而且很遠,那么真心便是你的救命稻草,毅力便是這根稻草的保護屏障。我第一次發現,書里竟然還有這么柔情的故事呀!今后我一定要多讀一些書。

      自從那一天起,我開始每讀一本書就在一個小本子上記載我明白的道理。一年后,我的小本子上便有了以下記載:《虎虎貓你在哪里》——真情真愛可以戰勝一切困難;《小貓出生在秘密山間》——母愛是最強大的力量。

      后來,爸爸見我悟性高,便開始引導我讀《蘇菲的'世界》。爸爸一開始是引導我讀,后來是我教他讀。一個星期后,我在清晨便突然對植物說:“你們有點不幸,沒有辦法表達一些事情!薄澳愕拿\不差,可以表達,但我們什么還都是略懂!,“你是最幸運的一個,你可以表達所有的所有,一切的一切!

      又過了一年,我已看完了《蘇菲的世界》中大部分的故事。我覺的這個世界一下子變得神秘了。我吃飯時總會問道:“爸,媽,這個世界從何而來?”等奇怪的問題。

      人們都說:“人的智慧是花園!蔽业幕▓@中充滿了知識,都是因為書。

      讀書的滋味敘事作文5

      讀書的滋味是什么?我想每個人的答案都不一樣,正所謂如人飲水,冷暖自知。在我心里,讀書的滋味就如同打翻五味瓶,酸甜苦辣澀俱全。

      有時候,讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒有的知識,增長了我們的知識,開闊了我們的視野。人們常說書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,可見書是人類最寶貴的倉庫——知識的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因為回答問題很精彩受到老師的表揚、同學的贊美。那時那刻,我都會由衷地感嘆,讀書的滋味真甜!

      有時候,我覺得讀書的滋味是酸的。因為讀書讀得太入迷,家庭作業常常忘了做,偷偷摸摸看課外書,被老媽發現,挨了一頓罵。夜已深了,仍被書中的情節深深吸引,打著手電看書,第二天成了熊貓眼,被同學笑話。這些事常常讓自己心里酸溜溜的,你說讀書的滋味是不是酸的?

      有的時候,我覺得讀書的滋味是苦的。怎么說呢,有時,覺得很累了,我想出去玩一玩,但書卻吸引著我。常常捧著一本書,一坐就是一整天?赐瓴虐l現,手也酸了,腳也麻了,眼睛也痛了。你說讀書苦不苦?

      有時又覺得,讀書的滋味是辣的。上課時,因為課前一本書正看到高潮處,于是偷偷地在抽屜里翻閱,看到精彩搞笑處,就忍不住笑出了聲。老師發現了,點了名要我回答問題,站起來不知所云,全班同學看著自己。這時候,臉上火辣辣的,心里也火辣辣的,全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀!

      很多時候,我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動,常常為書中人物的命運感慨,為此不知流了多少次淚!顿u火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去,讀得我淚流滿面;《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己,更是讓我心痛不已?催@些書時,我的心澀澀的,很不是滋味。

      哎,讀書的滋味真是一言難盡呀!

      讀書的滋味敘事作文6

      寂靜的夜晚,俯在桌前,好像只能聽到沙沙的翻書聲,而我還沉醉在書中所描寫的精彩世界里,每看過一個故事,都得沉思默想一番,好像在思考這篇文章動人之處在哪兒?而書中一般掠過的妙語靈句都讓我眼前一亮。我沉醉在這個世界,我喜歡這種令人酸甜苦辣的滋味。

      拿起一本書,隨意翻開的故事,都好像讓我身臨其境了一般?丛酵豕篡`時的臥薪嘗膽,我似乎走到他的身后,問他:“你為何愿意甘心在夫差的手下當個馬夫,為何在此時愿意睡如此簡陋的屋子,品如此苦澀的膽呢?”勾踐轉過身來,嘴角揚起一個嘗遍天下風雨的笑容:“越國在我手下而戰敗,我有責任讓他復興,他是我活下去的動力,而我的隱忍只不過想讓夫差看看,他的吳國如何戰敗我手,我要讓我的百姓過上好的日子,而不是想戰俘一樣任人欺負!你懂嗎?”那身上迸發的生機與恨意讓我震驚,我一遍遍翻看著一片的內容,發現勾踐的血恨是當時的夫差無法償還的,而當時的朝代發生的戰爭數不勝數,令百姓生靈涂炭,而現在的安謐,倒也自在。

      翻到下一篇,哈,我看到了什么。包拯拿著驚堂木正在口吻下面的犯人,我似乎能聽見他的腦袋如何飛速的運轉,如何推斷誰才是真正的罪犯,那一個個的詢問令人驚心動魄,誰也不想判斷錯了。馬上退堂了。我好像只看到,堂中有的只是我與包青天罷了。我看著他黝黑的臉龐問道:“你為什么要來當一個知府呢?”保證同之前的勾踐一樣,淡淡的一笑,可是包拯的笑卻帶著滿足,幸福的笑容:“我盡自己力所能及幫助我可以幫助的,這是我人生最大的愿望,我幫助了他們,我很滿足,我甚至愿意永遠如此下去,這樣有什么錯嗎?”那淡淡的笑令我心神恍惚。心中好像多了什么似的。

      在看過的書中,我見過許多人,他們告訴我的道理都不一樣,劃過的滋味也不一樣,酸甜苦辣各不相同,我也愿意在這個地方永遠的倘徉著。有書的日子也是一段好時光。

      讀書的滋味敘事作文7

      說到讀書的滋味,眾生深有感嘆;太苦了,不知何時是盡頭,很少從中找到樂趣。其實,讀書是苦與樂的交響曲,苦中有樂,樂中有苦。

      首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮,我們都從暖烘烘的被窩中鉆出來,匆匆趕到學校。上早自習,規規矩矩聽好每一節課,然后領到大堆作業,回家埋頭苦做,常常熬到深夜,連吃飯,睡覺都得計算時間,如果遇到難題,考試砸鍋,受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想,其實不然,凡是做學問的,都要經受這一鍛煉!端蜄|陽馬生序》中,宋濂小時候喜歡讀書,家里窮,沒有辦法買書來讀,常常向藏書的人家去借,借來就親手抄寫,計算著日子按期歸還。冬天天氣十分寒冷,硯臺里的墨汁結成冰,手指凍的不能伸屈,也不敢懈怠。他從師求學的時候,經常背著書籍,拖著鞋子,行走在深山大谷里。嚴冬刮著猛烈的大風,大雪深達幾尺,腳上的皮膚凍裂了也不知道,可見,讀書是要吃苦的了,因此,我們要有吃苦的準備。

      其次說讀書樂的一種滋味吧,讀書雖然是件很苦的事,但樂趣卻不少。例如:當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候,當你忽然出一道難題的時候,當你考試取得好成績的時候,當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過,快樂過嗎?其實,讀書的樂趣要有的,當你看著自己讀書的以摞摞書,當你能用所學知識與別人展開辯論……你沒有欣慰嗎?這就是樂,它就在我們身邊。

      苦和樂是相隨相伴的,有苦必有樂,有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過:“快樂是從艱苦中來的!眳遣捯苍凇队浺惠v紡車》中寫道:“與困難作斗爭,其樂無窮!蔽覀兘裉煊辛丝,就會有學習中的苦和今后生活的樂,F在許多老師把上課當成游戲,很多學生把讀書當成找樂。學習在輕松愉快的氣氛中進行,這種做法值得效仿。

      總之,讀書是艱苦的,但樂在其中。只要,我們勇于讀書,善于讀書,并從中找到樂趣,我想我們會在讀書中取得成功的。

      讀書的滋味敘事作文8

      陽光輕灑,詩箋展開,翻開這本《漱玉詞》,指尖拂過你靈動流轉的詩,牽起我飛揚的思維,眼前綻開了你天真的笑顏,你眉彎的淺愁,你心底的憤慨,和你如花事般絢爛的一生。

      易安,我在詞中與你相遇。

      初見你時,你坐在夏日的微風中,搖擺的秋千撥動著我的心弦。輕盈的身影像是初綻的櫻花格外溫莞動人!耙娪腥藖,襪劃金釵溜,和羞走。倚門回首,卻把青梅嗅!蹦吧说牟黄诙,驚擾了陽光下的爛漫笑容,你匆匆離開,你藏盛的身影又無處不透著你的率真和大膽。你手拈枝青梅半掩著臉的樣子,美成了一幅水墨畫。你盈盈閃亮的少女心事,像夜空中浮動的螢火蟲。你的率真成了沾染在我舌尖的微甜,彌散在唇齒間,滋味悠長。

      再次遇見你,卻看見你眼眸中暈染的濃濃思念。重陽的黃昏下,晚來秋涼,你坐在花下,抿上口酒,月光盈盈,卻帶不去你滿心的相思和憂愁!澳啦讳N魂,卷穴中西風,人比黃花瘦!北驹撌莻歡笑團聚的日子,但你只能獨守著空院,獨自品味著相思的寂寥。你憔悴的背影讓我隱隱心疼。品你的守里行間,有酸澀的滋味沁進了我的喉中,不能散去。

      與你重逢,故國已破碎,你流離在他鄉,風雨中,是你難以掩飾的寂寞和酸楚!半y言處,良宵淡月,疏影尚風流!鄙钌罹鞈,你的悲傷心緒,只能凋零在風雨之中?嘁鈴哪愕墓P尖傾瀉出來,漫進我的嘴中,唇齒間盡是國破家亡的痛楚。

      凝望星空,情向誰訴?冷雨敲屋,寒風越脊,寂寞深閨,愁字天涯,幾點催花雨。

      既使如此,易安仍不失詞人本色,在人生沉浮中,以詞為器,把真誠、善良、美好、向往,月白和風清全部賦予了生命,用一路凝聚著血與淚的文字,詮釋著自己超凡脫俗的美。一地的詞章,種成那片輝煌。

      有人稱贊你是閨閣文章之伯,女流翰苑之才”讀你的詞,仿佛看到了你如花事一般的人生?椿ㄩ_花謝,看世事變遷。輾轉在你玲瓏詞句中,品味讀書的悠悠滋味。

      讀書的滋味敘事作文9

      “剪不斷,理還亂,是讀書,別有一番滋味在心頭!弊x書的確別有一番滋味。古往今來,有多少人因為讀書的苦而放棄,又有多少人因為讀書的苦而追求。人們對讀書的看法不同,享受的滋味也不同。

      讀書的苦是有目共睹的。不必說讀書浪費自己的寶貴視力,也不必說讀書疲憊自己的成長身體,單是不愿讀書時媽媽的懲罰就足以讓我飽受讀書之苦了。

      那時我才五、六歲,貪玩的我不知書為何物,自然不愿讀書,每日里只會和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學了,媽媽當然很著急,整日琢磨:怎樣才能讓我變成人見人愛的讀書郎呢?媽媽先后運用了軟磨硬泡功和獅吼功,但對我都無濟于事。終于有一天,媽媽發怒了,把我鎖在房間里,命令我讀書。任憑我連哭帶嚎,媽媽就是置之不理。我獨自留在房間里,聽著樓下伙伴們的嬉戲聲,心如蟲噬,無法安心?捎窒虏蝗,只好恨恨地抓起書,突然,小叮當的畫像映入眼簾,它可是我的偶像呀,我情不自禁地看了起來。門外的媽媽聽見屋內突然安靜起來,便害怕了,她打開門,看見我正津津有味地讀書,欣慰地笑了,什么也沒有說就走了。從此,我便一發而不可收拾,愛上了讀書,盡管飽受懲罰之苦,但卻增知,獲趣,致雅。

      為此我從苦中讀出了樂,并且讀出了古人的一番苦意來。我曾與高喊“商女不知亡國恨”的杜牧共同感受赤壁之戰中犧牲戰士的苦;也曾與感慨“安得廣廈千萬間”的杜甫共同感受古代讀書人沒有房屋的苦;還曾與高歌:長風破浪會有時“的李白共同感受唐朝統治時仁人志士不被重用的苦……

      我在這讀書的苦中讀出了書的梗概,也讀出了一種精神,一種生命蔓延的方式。這“剪不斷,理還亂”的讀書滋味,讓我感受到了生命的滋味,讓我的生命永遠充滿噴薄的激情,這種苦是我永恒的追求——不放棄。

      讀書的滋味敘事作文10

      “書是人類進步的階梯”。這句話我們早已聽說過,我深有感觸。我也非常喜愛讀書,因為書可以在方方面面幫助我,提高我。不過,我更感受到的是,我會發現書中有個我自己,讓我有許多快感。我非常喜歡一本書,《少年派的奇幻漂流》。這本書的主人公與我有許多相似之處。在派小的時候,他經常被人嘲笑,原因僅僅是名字被惡搞。不過,他沒有懼怕那些嘲笑,而是一次次走向講臺,大聲對嘲笑者們說:“我叫派,就是圓周率π,請你們以后叫我派!”派用他的聰明才智還以顏色,我的經歷也與派十分相似。

      會想起小時候,也是因為名字被惡搞,大家都嘲笑我,欺負我。直到有一天,我再也忍不住了,向他們大聲喊道“請你們好好叫我的名字,要不然別怪我不客氣!毕氲竭@里,我與派相似的勇敢,讓我十分高興。派遇到海難,家人全遭不測,他跳上救生艇后,頑強地與暴風雨抗爭。暴風雨好像在戲耍他一樣,把他沖下水,讓他爬上來,再把他沖下水,又讓他爬上來。他一次次掙扎,絲毫沒有屈服,最終戰勝大自然。

      看到這兒是,我歡呼起來,回想起一次期末考試,一道數學題很難,我想出一個答案,驗算后發現不對,連續幾次這樣,不過我沒有氣餒,終于想了出來。在書中,更讓人膛目結舌的是,派與一只高大、兇猛的孟加拉虎在一起, 一開始他極其害怕,但是后來,他就用老虎來激勵自己生存的斗志,因為也許沒有老虎,派就不存在了。他憑著機智與勇敢,馴服了老虎,成了他心靈上重視的伙伴。

      想起自己的學習生活,也有過類似的經歷。一次體育課, 要跑1000米,這是我第一次跑這么長,免不了有些害怕。剛開始跑覺得挺輕松,可是越跑越累,心里、腦子里亂糟糟的, 漸漸趕不上前面的同學了,覺得天旋地轉。忽然,我看見有同學到達了終點,心里著急,來了一股力量,飛快的跑起來,到達了終點。這是我最榮耀的一次經歷了,捧著書,我非常激動。

      看吧,這就是我的讀書的滋味,書給我無限快感,當然,也無時無刻提醒著我,提高著我。

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